About aspiring to inspire and having patience|Acerca de aspirar a inspirar y la paciencia.

 

Yesterday, teacher’s day in my country, I read an article in the Buenos Aires Herald newspaper that I liked a lot and, why not saying it, moved me deeply.

It was written by a teacher of English who talks about the need she feels to inspire and encourage her students to take a step ahead, to follow their ambitions and great dreams, without forgetting, of course, that great enterprises usually ask for a big effort, hard work, introspection, self-confidence and postponed reward or pleasure. Without forgetting that for each step they’ll take forward they’ll take two backwards. In other words, without forgetting that such a great effort will demand great patience.

Inspiring our students is also achieved by setting the example, showing them that it is possible to accomplish that thing for which we were called to this world, that thing we yearn for more than anything else in this world, and by showing them why one should never settle, and always go deep inside and unearth that hidden passion that we sometimes cannot see clearly. In her case, she practised what she preached by displaying the article she had written and that had just been published in the newspaper. In many other cases, teachers practise what they preach by transmitting the passion they feel towards their vocation and their commitment with it.

And this is what teaching is ultimately about: aspiring to inspire. When we teach we do it in the pursuit of something, of a project, that we may not see fully accomplished and finished but that will have had us as mentors and guides. And this is, at the same time, connected with the notion of the whole, we all form part of that whole, of that universal existence or soul and, therefore, anything we do will affect the world around us. It’s important to know that this effect is not always immediate, and that it’s a process that is longer than our short lives.

Hermann Hesse once referred to this in one of his books: “all nature, all growth, all peace, all prosperity and beauty in this world rests upon patience. They need time, they need silence, they need confidence, they need faith in the long processes that last more than a lifetime, that are not totally perceptible to individuals, and can only be fully experienced by entire populations and centuries, not individuals”.

Spanish version:

En el día de ayer leí, por motivo del día del docente en mi país, un artículo del Buenos Aires Herald que me gustó mucho y, porqué no decirlo, conmovió también.

Está escrito por una profesora de inglés que habla de la necesidad que siente ella de motivar e inspirar a sus alumnos a que se animen a más, a que sigan sus ambiciones personales y grandes sueños, sin olvidarse, por supuesto, que grandes empresas siempre suelen requerir mucho esfuerzo, trabajo arduo, introspección, confianza en uno mismo y la gratificación o placer postergado. Sin olvidarse, tampoco, que por cada paso que den hacia adelante darán dos hacia atrás. En una palabra, sin olvidarse que tamaño esfuerzo requerirá de considerable paciencia.

Ese inspirar a nuestros alumnos también se logra a través del ejemplo, demostrándoles que es posible lograr aquello a lo que uno fue llamado, aquello que uno anhela más que nada en el mundo, y el porqué uno nunca debería conformarse, siempre ir más profundo y desenterrar esa pasión oculta que, a veces, no vemos con claridad. En su caso particular, predicó con el ejemplo mostrándoles el artículo que había escrito y que se acababa de publicar en el diario. En muchos otros casos, los docentes predican con el ejemplo transmitiendo la pasión que sienten por su vocación y su compromiso con ella.

Y de eso se trata la docencia, en definitiva, de aspirar a inspirar. Cuando enseñamos lo hacemos en pos de algo, de un proyecto, que tal vez no veamos realizado pero que nos habrá tenido como guías, como mentores. Y esto, a su vez, está conectado con la concepción del todo, de que todos formamos parte de ese todo, de esa existencia o alma universal, y por lo tanto lo que hagamos afecta en gran medida a todo aquel que nos rodea y es importante saber que este efecto no es immediato, se trata de un proceso que va más allá de nuestra corta vida.

Ya lo decía Hermann Hesse en “Lecturas para Minutos”: ” toda naturaleza, todo crecimiento, toda paz, toda prosperidad y belleza en el mundo descansan en la paciencia, necesitan tiempo, necesitan silencio, necesitan confianza, necesitan fe en los largos procesos que duran más de lo que dura una vida, que no son totalmente perceptibles por un individuo y en su totalidad sólo pueden ser experimentados por pueblos y siglos, no por personas.”

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